بررسی نقش فناوری اطلاعات در پیشبرد برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان در استان سیستان و بلوچستان
کد مقاله : 1049-INT (R1)
نویسندگان
محمدعلی پیرکمالی1، محبوبه غفاری نژاد *2
11. دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
22. دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
چکیده مقاله
در عصر حاضر، فناوری اطلاعات به عنوان یکی از مهم‌ترین ابزارهای توسعه در تمامی عرصه‌های زندگی بشر، از جمله آموزش و پرورش، نقش بسزایی ایفا می‌کند. این فناوری با ارائه راهکارهای نوین و کارآمد، امکان بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را فراهم آورده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری اطلاعات در پیشبرد برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان در استان سیستان و بلوچستان انجام شده است. با توجه به اهمیت فناوری اطلاعات در آموزش و چالش‌های خاص این منطقه، این مطالعه به دنبال شناسایی تأثیر ابعاد مختلف فناوری اطلاعات بر برنامه کارورزی بوده است. روش تحقیق کمی و از نوع همبستگی بوده و داده‌ها با استفاده از پرسشنامه جمع‌آوری شده است. نتایج نشان می‌دهد که فناوری اطلاعات با ضریب همبستگی 0.679 تأثیر مثبت و معناداری بر پیشبرد برنامه درسی کارورزی دارد. در میان ابعاد مختلف، بعد مهارتی با ضریب همبستگی 0.454 بیشترین تأثیر را داشته، پس از آن بعد زیرساختی (0.349) و بعد کاربردی (0.250) قرار دارند. این یافته‌ها اهمیت توسعه مهارت‌های فناوری اطلاعات و بهبود زیرساخت‌ها را در ارتقای کیفیت برنامه کارورزی نشان می‌دهد.
کلیدواژه ها
فناوری اطلاعات، برنامه درسی کارورزی، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، آموزش معلمان
وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی